Bir öğrenci, elektrik devrelerinde akım ve direnç arasındaki ilişkiyi araştırmak için aşağıdaki düzeneği kuruyor. Özdeş piller ve ampuller kullanarak farklı direnç değerlerine sahip K, L ve M iletken tellerini devreye ayrı ayrı bağlıyor. Her durumda ampermetreden okunan akım değerlerini kaydediyor. Deney sonuçları: K teli (direnç 2 ohm, akım 3 A), L teli (direnç 4 ohm, akım 1.5 A), M teli (direnç 6 ohm, akım 1 A). Buna göre öğrenci aşağıdaki çıkarımlardan hangisine ulaşabilir?
A)Direnç arttıkça akım da artar. (Öğrenci, direncin akımla doğru orantılı olduğunu düşünerek yanılgıya düşebilir.)
B)Direnç arttıkça akım azalır.
C)Direnç ile akım arasında ilişki yoktur. (Öğrenci, sadece iki farklı durumu karşılaştırmayıp genelleme yapamayabilir.)
D)Direnç azaldıkça akım azalır. (Öğrenci, direnç-akım ilişkisini ters orantılı olarak yanlış yorumlayabilir.)