Eda, 8. sınıf öğrencisidir. Türkçe dersinde 'Şehir Hayatının Zorlukları' konulu bir kompozisyon yazması istenmiştir. Eda, önce bir taslak yazmış, ardından bu taslağı temize çekerek öğretmenine teslim etmiştir. Ancak öğretmeni kompozisyonda geçiş ifadelerinin eksik olduğunu ve bazı cümlelerin kopuk olduğunu belirtmiştir. Eda’nın yazma sürecinde hangi aşamayı atladığı söylenebilir?
A)Planlama aşamasını atlamıştır; bu nedenle önceki kompozisyonlarını inceleyerek yeni bir konu seçmelidir.
B)Gözden geçirme ve düzeltme aşamasını atlamıştır; bu nedenle taslağı tekrar okumalı, geçiş ifadeleri eklemeli ve kopuk cümleleri düzeltmelidir.
C)Yayımlama aşamasını atlamıştır; bu nedenle kompozisyonu arkadaşlarına okutup onların yorumlarını almalıdır.
D)Ön bilgileri toplama aşamasını atlamıştır; bu nedenle şehir hayatıyla ilgili bir röportaj yapmalıdır.