Merve, Türkçe öğretmeninin sınıfta dinlettiği ‘Kayseri’nin Yamaç Paraşütü Kahramanı’ adlı hikâyede, kahramanın yaşadığı zorlukları ve bu zorlukları aşma yöntemlerini not almıştır. Daha sonra bu notlardaki anahtar kelimeleri ve olaylar arasındaki neden-sonuç bağlarını inceleyerek hikâyenin ana fikrini belirlemiştir. Merve’nin bu çalışması, aşağıdaki dinleme/izleme becerilerinden hangisine örnektir?
A)Dinleme/izleme öncesinde amaç belirleme ve bu amaca uygun strateji seçme
B)Dinlediklerindeki anahtar kelimeleri ve olaylar arasındaki neden-sonuç ilişkilerini çözümleyerek ana fikri belirleme
C)Dinleme/izleme sırasında beden dilini ve ses tonunu yorumlayarak mesajın duygusal boyutunu değerlendirme
D)Dinlediklerini kendi cümleleriyle yeniden ifade ederek paylaşma