Elif, Türkçe dersi için bir metin okumaktadır. Öğretmeni, önce metnin yüzey anlamını (ne anlattığını) sonra derin anlamını (neyi anlatmak istediğini) bulmasını istemiştir. Elif, metindeki bir cümle üzerinde bu iki aşamayı uygulamaya karar verir. Aşağıdaki uygulamalardan hangisi Elif'in önce yüzey anlamı, sonra derin anlamı bulma sırasına uygun bir çalışmadır? A) Önce cümlenin yüzey anlamını (adam çantasını alıp sessizce çıktı) belirler, ardından bu eylemlerin olası nedenlerini (sessizlik, acele etmeme gibi ipuçlarından üzgün, kararlı veya kaçak olabilir) yorumlar.
A)Önce cümlenin yüzey anlamını (adam çantasını alıp sessizce çıktı) belirler, ardından bu eylemlerin olası nedenlerini (sessizlik, acele etmeme gibi ipuçlarından üzgün, kararlı veya kaçak olabi
B)Önce cümledeki söz sanatlarını (benzetme, abartma) bulur, sonra bu sanatların metnin anlamına etkisini inceler.
C)Önce metnin türünü (örneğin hikaye) belirler, sonra bu türün özelliklerine göre anlam çıkarmaya çalışır.
D)Doğrudan cümledeki gizli mesajları (derin anlamı) arar, yüzey anlamı atlayarak sonuca ulaşmaya çalışır.