Ali, Türkçe dersinde öğretmeninin ‘Mevsimlerin Öyküsü’ adlı dinleme metnini iki kez dinlemiştir. İlk dinlemede metnin giriş bölümünde sonbahar yapraklarının renk değiştirme sebebini anlayamamıştır. İkinci dinlemede öğretmenin ipucuna odaklanarak klorofil azalması ile yaprakların sararması arasında bağlantı kuran Ali, hatasını fark edip süreci yazılı olarak değerlendirmiştir. Buna göre Ali’nin kullandığı strateji aşağıdakilerden hangisidir?
A)‘Dinleme/izlemeyi yönetebilme’ stratejisini kullandım; çünkü ikinci dinlemede öğretmenin ipucuna odaklandım ve not aldım.
B)‘Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme’ stratejisini kullandım; çünkü klorofil azalması ile yaprak rengi arasında bağlantı kurdum.
C)‘Okuduklarını çözümleyebilme’ stratejisini kullandım; çünkü not defterime yazdığım ifadeyi okurken anladım.
D)‘Dinleme/izleme sürecini değerlendirebilme’ stratejisini kullandım; çünkü ilk dinlemedeki hatamı fark edip ikinci dinlemede düzelttim ve bu süreci yazılı olarak değerlendirdim.