Elif, bursluluk sınavına hazırlanırken ilk denemesinde 75 net yapmış ve çok mutlu olmuştur. Arkadaşı Mert ise 70 netle başlayıp her hafta 2 net artış hedefi koyarak 6 hafta sonunda 82 nete ulaşmıştır. Elif ilk başarısıyla yetinip yeni bir hedef belirlemezken, Mert sürekli hedefini güncellemiştir. Bir eğitim koçu olarak bu iki öğrencinin yaklaşımını, daha önceki paragraftaki başarı tanımına göre değerlendirin. Koçun size söylediği: 'Başarı, yalnızca hedefe ulaşmak değildir; başarısızlıklardan ders alarak yoluna devam etmektir. Bir hedefe ulaşıp da yeni hedef koymayanlar, aslında başarısızlığa doğru ilk adımı atmış olur.' Buna göre, Elif ve Mert’in durumlarıyla ilgili hangi yargıya varılabilir?
A)İlk denemede 75 net yapan Elif, Mert’ten daha başarılıdır çünkü daha yüksek bir başlangıç puanı almıştır.
B)Mert, sürekli hedefini yükselterek başarıyı sürekli ilerleme olarak tanımlayan anlayışa uygun davranmıştır.
C)Elif’in 75 neti, Mert’in 70 netle başlayıp 82 nete ulaşmasından daha değerlidir çünkü ilk başarı daha yüksektir.
D)Her iki öğrenci de hedefe ulaştığı için aynı düzeyde başarılı sayılmalıdır.