Bir fen bilimleri öğretmeni, öğrencisi Mert'ten evde yaptığı bir deneyin sonuçlarını raporlamasını ister. Mert, mutfakta bulunan malzemelerle bir miktar sirke (asetik asit) ve karbonatı karıştırarak bir tepkime gerçekleştirir. Mert'in bu deney sırasında yaptığı aşağıdaki uygulamalardan hangisi bilimsel raporlamada 'ölçüm hatasını en aza indirme' amacı taşır?
A)Balona toplanan gazın hacmini ölçmek için dereceli silindir kullanmak ve karbonat-sirke tepkimesinin sıcaklığını ölçmek için laboratuvar termometresi kullanmak
B)Asit-baz tepkimesinin gerçekleşip gerçekleşmediğini kontrol etmek için turnusol kağıdı kullanmak ve oluşan balonun hacmini su taşırma kabıyla ölçmek
C)Karbonat miktarını hassas bir mutfak terazisiyle tartmak ve sirke miktarını ölçmek için dereceli kap kullanmak
D)Tepkime sonucu oluşan tuzlu suyun yoğunluğunu ölçmek için yoğunluk ölçer (hidrometre) kullanmak ve balonda biriken gazın miktarını eşit kollu teraziyle kütle olarak belirlemek