İzmir’deki Dokuz Eylül Ortaokulu’nda 8. sınıf öğrencisi Elif, Münazara Kulübü etkinliği için Atatürk dönemi dış politikasını canlandırmaktadır. Canlandırmada, temsilî bir ülke ile yaşanan sınır anlaşmazlığında Mustafa Kemal Atatürk’ün izlediği temel ilkeyi sahnelemek isteyen Elif, aşağıdaki dört farklı senaryoyu değerlendirmektedir.
**Senaryo 1:** Askerî harekât başlatarak bölgeyi kontrol altına almak.
**Senaryo 2:** Uluslararası hukuk çerçevesinde karşılıklı görüşmeler yapmak.
**Senaryo 3:** Sorunu görmezden gelerek zaman kazanmaya çalışmak.
**Senaryo 4:** Büyük bir ülkenin desteğini alıp tek başına karar vermek.
Elif’in arkadaşı Mert, “Atatürk’ün en temel ilkesi barışçıl diplomasidir; bu yüzden sadece bir senaryo doğrudur” demiştir. Elif ise, “Ama bazen dönemin şartlarında birden fazla senaryo da Atatürk’ün ilkelerine uygun olabilir; örneğin Musul sorununda İngiltere ile görüşürken aynı anda askerî hazırlık da yapılmıştı” diyerek tartışmayı başlatmıştır.
Sınıfça yapılan bu tartışma sonrasında öğretmen, öğrencilerden **Atatürk dönemi dış politikasının temel ilkesine en uygun olan senaryoyu belirlemelerini ve neden diğer senaryoların bu ilkeyle tam olarak örtüşmediğini gerekçelendirmelerini** istemiştir.
Buna göre, Atatürk’ün dış politikada izlediği temel ilkeye en uygun senaryo hangisidir? Neden diğer senaryolar bu ilkeyle tam olarak örtüşmemektedir? Açıklayınız.
A)Senaryo 1’dir. Çünkü sınır anlaşmazlıklarında güç gösterisi yapmak ulusal çıkarları korumanın en etkili yoludur.
B)Senaryo 2’dir. Atatürk’ün ‘Yurtta barış, dünyada barış’ ilkesi gereği sorunlar öncelikle uluslararası hukuk ve diplomasi yoluyla çözülmelidir; diğer senaryolar ise ya tek taraflı güç kullanımına, ya sorunu ertelemeye ya da dışa bağımlı karar almaya dayanır ve bu ilkeyle çelişir.
C)Senaryo 3’tür. Sorunu görmezden gelmek, askerî çatışmayı önlemenin barışçıl bir yoludur ve Atatürk’ün barış ilkesine uygundur.
D)Senaryo 4’tür. Tarihsel örneklerde Atatürk, büyük devletlerin desteğini alarak bağımsız kararlar almıştır; bu da diplomasinin bir parçasıdır.