Sınıf öğretmeni, öğrencilerine ‘Bir iyilik yap, bir gülümseme kazan’ projesi başlatır. Projede her öğrenci bir hafta boyunca yaptığı en anlamlı iyiliği yazıp sınıf panosuna asacaktır. Ayşe, okul çıkışında yaşlı bir amcanın ağır çantasını taşımış ve amca ona teşekkür etmiştir. Ali ise evde kardeşine ders çalıştırmıştır. Ayşe panoya “Yaşlı amcaya yardım ettim” yazarken, Ali “Kardeşime ders çalıştırdım” yazmıştır. Öğretmenleri onlara iyiliğin gösterişe dönüşmemesi gerektiğini hatırlatarak hangi davranışı önerir?
A)Ayşe iyiliği anlatırken kendini öne çıkarmalı, Ali ise sessiz kalarak projeye katkı sağlamalıdır
B)Ayşe parasını bulduğunu değil, amcaya yardım ettiğini vurgulamalı; Ali ise yaptığı iyiliği panoya yazmalıdır
C)Ayşe iyiliği hiç anlatmamalı, Ali anlatmalıdır çünkü Ali’nin iyiliği daha büyüktür
D)Her ikisi de iyiliklerini yazmamalı, çünkü iyilik gizli yapılmalıdır