Basınç — Fen Bilimleri

QR · #cmmpiq

LGS · 8. Sınıf›Fen Bilimleri›Basınç

📋 AI-Uretim 2026⭐ Vitrin🎯 F.8.3.1.5🧠 Bloom 5

Selin ve Berkay, okul laboratuvarında katı basıncı ile ilgili bir deney düzeneği kuruyor. Özdeş iki tuğlayı ve kum zemini kullanarak aşağıdaki iki durumu karşılaştırıyorlar:

I. Durum: Tuğlalardan biri kum zemine yatay olarak konuyor.
II. Durum: Aynı tuğlanın üzerine ikinci özdeş tuğla yatay olarak konuyor.

İkinci durumda batma miktarının ilk duruma göre iki katına çıkmadığı gözleniyor. Bu durumun nedeni aşağıdakilerden hangisidir?

A clean educational diagram showing two identical bricks on a sand surface. First setup: two bricks stacked vertically standing on their small face. Second setup: two bricks placed side by si

A)Üst üste konan tuğlaların ağırlık merkezi yükseldiği için devrilme momenti oluşur ve basınç kum yüzeye homojen dağılmaz; bu nedenle ölçüm yanıltıcıdır.

B)Kum tanecikleri arasındaki boşluklar önceki durumda zaten sıkışmış olduğundan ikinci tuğla eklendiğinde temas alanı artmaz; aksine birim alana düşen kuvvet artar.

C)Kum zeminin alt tabakalarındaki nem oranı arttıkça basınç iletimi farklılaşır; bu nedenle yüzeydeki batma miktarı azalmış gibi görünür.

D)İkinci tuğlanın eklenmesiyle kum tanecikleri üzerindeki basınç artar, ancak bu basınç tanecikleri yana doğru iterek temas yüzeyini daraltır ve batma derinliğini azaltır.

Bu konuda daha çok soru çöz

ÖğreTio'da 7 branş öğretmeni, kişiselleştirilmiş kazanım takibi ve yapay zekâ destekli çözüm anlatımı seni bekliyor.

⚡ Bu kavramı öğren →📚 Bu konunun kaynakları →Bu konuyu çalış →Ücretsiz başla