Zeynep, okul kütüphanesinde yapacağı 'Anadolu Medeniyetleri' konulu sunumunu üç arkadaşıyla paylaşmak için bir taslak hazırlıyor. Taslakta şu bilgiler var:
• Sunumu yapan: Zeynep Yılmaz - 8/A
• Kaynak: Anadolu Uygarlıkları Ansiklopedisi
• Sunum saati: 14.30
• Sunum yeri: Okul Kütüphanesi
• İçerik: Hititler, Frigler, Lidyalılar, Urartular
Zeynep, bu taslağı kullanarak slaytlar oluşturuyor. Birinci slaytta kendi adını ve sınıfını, ikinci slaytta kaynağı, üçüncü slaytta saati ve yeri, dördüncü slaytta ise medeniyetleri anlatıyor. Bu durum taslaktaki hangi düzenleme türüne örnektir?
A) Farklı işlevdeki bilgileri (kimlik, kaynak, zaman, içerik) kategorilerine ayırarak her birine uygun slaytlarda yer vermiştir
B) Tarihi en son slayda kullanarak kronolojik sıralamayı bozmuş, bu nedenle düzenleme hatalıdır
C) Tüm bilgileri tek bir listeden çıkarıp slaytlara dağıtarak taslaktaki bütünlüğü bozmuştur
D) Medeniyetleri ayrı slaytlara ayırarak taslaktaki ana başlıkları parçalamış ve tutarsızlık yaratmıştır
A)Farklı işlevdeki bilgileri (kimlik, kaynak, zaman, içerik) kategorilerine ayırarak her birine uygun slaytlarda yer vermiştir
B)Tarihi en son slayda kullanarak kronolojik sıralamayı bozmuş, bu nedenle düzenleme hatalıdır
C)Tüm bilgileri tek bir listeden çıkarıp slaytlara dağıtarak taslaktaki bütünlüğü bozmuştur
D)Medeniyetleri ayrı slaytlara ayırarak taslaktaki ana başlıkları parçalamış ve tutarsızlık yaratmıştır