Elif, 5. sınıf öğrencisidir ve Türkçe dersinde “Okul Kütüphanesi” konulu bir bilgilendirici metin yazacaktır. Öğretmeni, yazma sürecini planlama, düzenleme ve geliştirme aşamalarını dikkate almasını istemiştir. Elif metni tamamladıktan sonra arkadaşı Ali’den okumasını istemiş, Ali bazı bölümlerin karışık olduğunu söyleyip noktalama yanlışlarını göstermiştir. Buna göre Elif’in yapması gereken en uygun düzenleme çalışması aşağıdakilerden hangisidir?
A)Ali’nin yaptığı noktalama uyarılarını hemen düzeltmek için noktalama işaretleri kılavuzunu masasına koyup, her cümleyi kılavuza göre tek tek kontrol etmek.
B)Ali’nin belirttiği karışık bölümleri yeniden okuyup, metnin ana düşüncesine ve hedef kitleye uygun olup olmadığını değerlendirerek düzenleme yapmak.
C)Ali’nin tüm yorumlarını aynen kabul edip metni baştan yazarak yalnızca bu yorumlara odaklanmak.
D)Metni bir kenara bırakıp ertesi gün tamamen yeni bir konu seçerek yazma sürecini sıfırdan başlatmak.