🌍
İngilizce Kazanımları
5. sınıf · 122 kazanım
Ünite 1
- E8.1.R1.1Diyalog okuyup soru yanıtlamaÖğrenci, diyaloğu okuyarak soruyu doğru şekilde yanıtlar.→
- E8.2.R1.1Reading About GrandmotherÖğrenci, bir büyükanne hakkındaki metni okuyarak bilgi çıkarır.→
- E8.1.FL.1Anket Sonuçlarını YorumlamaÖğrenci, anket sonuçlarını inceleyerek soruları yanıtlar.→
- E8.3.R1.001Sunum kaygısıyla başa çıkmaÖğrenci, sınıf sunumu öncesinde hissedilen kaygıyla başa çıkmak için uygun ifadeler kullanır.→
- E8.3.Y.1Neighbourhood safety improvementsÖğrenci, mahalledeki güvenlik iyileştirmeleriyle ilgili bir metni okuyup anlar.→
- E8.3.R1.1Diyalogda soruya cevap bulmaÖğrenci, bir diyaloğu okuyarak sorulan soruya doğru cevabı verir.→
- İNG-8.3.1Community Garden ConversationÖğrenci, bir diyalogda mahalle etkinlikleri hakkında uygun ifadeyi seçerek konuşmayı tamamlar.→
- İ.8.L.1Clean-Up Day PosterÖğrenci, bir posterdeki etkinlik tarihi, saati ve buluşma noktasını belirler.→
- E8.3.R.1Bilimsel metinleri okuma ve anlamaÖğrenci, bilimsel konularla ilgili kısa metinleri okuyarak ana fikri anlar.→
- E8.3.L.1Neighbourhood Anniversary InvitationÖğrenci, bir dinleme metninde mahalle kutlamasıyla ilgili ana fikri ve detayları anlar.→
- E8.3.L.1 / E8.3.S.1Survey Results InterpretationÖğrenci, bir anket sonucundaki favori aktiviteleri yorumlar.→
- E8.3.1.1 / R8.1.1.1Bilimsel haber metnini anlamaÖğrenci, bilimsel bir haber metnini okuyarak gezegen keşfiyle ilgili bilgileri anlar.→
- İNG.8.TYMM.1Ancient Civilizations DiscussionÖğrenci, antik uygarlıklar hakkında bir diyaloğu anlar.→
- E8.1.İY.1Poster bilgisini yorumlamaÖğrenci, bir posterdeki Mars'ta su bulunabileceği bilgisini anlar ve yorumlar.→
- E8.1.İNG.1Günlük Yaşamda Soru SormaÖğrenci, günlük yaşamla ilgili basit sorular sorar ve cevaplar.→
- E8.1.L.1Müzik Tercihlerini İfade EtmeÖğrenci, müzik türleri hakkındaki tercihlerini ifade eden kısa diyalogları dinleyip anlar.→
- E8.1.1.1Kişisel ilgi alanlarını belirtmeÖğrenci, kişisel ilgi alanlarını ve yeteneklerini basit ifadelerle açıklar.→
- İNG-8.1.1Habits and PreferencesÖğrenci, başkalarının alışkanlıklarını ve tercihlerini anlatan kısa metinleri anlar.→
- E8.2.R.1Weekly Schedule ReadingÖğrenci, haftalık bir programı okuyarak belirli etkinliklerin günlerini bulur.→
- İ.8.1.4.1Haftalık Spor ProgramıÖğrenci, haftalık spor programını anlatan kısa bir metni okuyarak hangi gün hangi sporu yaptığını belirler.→
- İNG.8.1.1.1Telefon Konuşmalarını AnlamaÖğrenci, telefon konuşmalarında şu an yapılan eylemleri anlatan ifadeleri anlar ve uygun yanıtlar verir.→
- E8.1.L1.1Invitation Card ReadingÖğrenci, davetiye kartını okuyarak soruyu yanıtlar.→
- E8.1.SL.1Group Project PlanningÖğrenci, grup üyelerinin konuşmalarını okuyarak planı anlar.→
- E8.1.SCH.1Diyalogda sorun çözme önerisiÖğrenci, bir diyalogda karşılaşılan soruna yönelik çözüm önerisini belirler.→
- İ.5.1.1.1Günlük aktivite süresini hesaplamaÖğrenci, günlük bir aktivitenin haftalık toplam süresini hesaplar.→
- İ.5.1.2.1Hobi önerisi ve tercih belirtmeÖğrenci, bir kişinin ilgi alanlarına göre uygun hobi önerisini anlayarak tercih belirtir.→
- E8.6.L.2Listening to event plansÖğrenci, bir etkinlik planı hakkındaki konuşmayı dinleyerek anlar.→
- İNG8.3.2Kişisel Özellikleri TanımlamaÖğrenci, bir kişinin fiziksel ve kişisel özelliklerini tanımlayan kısa metinler yazar.→
- İ.5.1.3.2Anket Cümlesi YazmaÖğrenci, sosyal medya anketi için İngilizce cümle yazar.→
- İ.5.1.1.2Tarihi Mekanları TanıtmaÖğrenci, tarihi mekanları İngilizce olarak tanıtır.→
- İ.5.1.1.3Mustn't ile yasaklama ifadeleriÖğrenci, mustn't yapısını kullanarak yasaklama ifadeleri oluşturur.→
- İ.5.1.2.3Sunumda zaman yönetimiÖğrenci, sunum süresini planlayarak belirtilen dakika aralığında konuşma yapar.→
- E8.3.4Daily Activities SurveyÖğrenci, bir anket tablosundaki günlük aktivitelerle ilgili doğru bilgiyi seçer.→
- İ.5.1.1.4Okul kurallarını ifade etmeÖğrenci, okul kurallarını İngilizce olarak ifade eder.→
- İ.5.1.4.4Kulüp formu okuma ve anlamaÖğrenci, bir kulüp başvuru formundaki notları okuyarak ilgili bilgileri anlar.→
- İ.5.1.1.5Kulüp ve Takım AyrımıÖğrenci, sosyal etkinlikleri 'kulüp' ve 'takım' olarak sınıflandırır.→
Ünite 2
- İ.5.2.1.1Table Data AnalysisÖğrenci, tablodaki verileri okuyarak en sevilen dersi belirler.→
- İ.5.2.1.2Kulüp etkinlikleri hakkında konuşmaÖğrenci, okul kulüpleri ve etkinlikleri hakkında basit ifadeleri anlar ve kullanır.→
- İ.5.2.3.2Kulüp kurallarını karşılaştırmaÖğrenci, farklı kulüplerin kurallarını karşılaştırarak benzerlik ve farklılıkları açıklar.→
Ünite 3
- İ.5.3.5.1Ülkelerin coğrafi özelliklerini açıklamaÖğrenci, ülkelerin coğrafi özelliklerini İngilizce olarak açıklar.→
- İ.5.3.1.1Günlük rutinleri anlamaÖğrenci, günlük rutinlerle ilgili kısa metinleri anlayarak doğru bilgiyi bulur.→
- İ.5.3.4.1Kıtalar ve ülkeler hakkında bilgiÖğrenci, kıtalar ve ülkelerle ilgili verilen bilgileri kullanarak doğru eşleştirme yapar.→
- İ.5.3.2.1Haftalık programı tamamlamaÖğrenci, bir metin ve haftalık programa bakarak cümleyi uygun şekilde tamamlar.→
- İ.5.3.1.2Kompozisyonda cümle sıralamaÖğrenci, hobilerle ilgili bir kompozisyondaki cümleleri mantıksal sıraya göre düzenler.
Ünite 4
- İ.5.4.2.1Metin okuyup soru cevaplamaÖğrenci, ilgi alanlarını gösteren bir tabloyu okuyarak metinle ilgili soruyu cevaplar.→
- İ.5.4.1.1Araştırma verilerini tartışmaÖğrenci, bir araştırma görselindeki hobilerle ilgili verileri tartışarak karşılaştırma yapar.→
- İ.5.4.3.1Film türleri hakkında soru sormaÖğrenci, film türleri ile ilgili sorular sorar ve cevaplar.→
- İ.5.4.1.2Bağış kampanyası düzenlemeÖğrenci, bir bağış kampanyası için basit ifadeler kullanır.→
- İ.5.4.6.2Grafikle hobileri karşılaştırmaÖğrenci, bir grafikteki iki kişinin hafta sonu hobilerini karşılaştırarak farklılıkları açıklar.
Ünite 5
- İNG.5.3.1E-posta okuyup soru yanıtlamaÖğrenci, e-postayı okuyarak soruyu doğru şekilde yanıtlar.→
- İNG.5.4.1Tablodaki verileri yorumlamaÖğrenci, tablodaki verileri okuyarak doğa aktiviteleriyle ilgili çıkarımlar yapar.→
- İNG.5.2.1Dil öğrenme tercihlerini ifade etmeÖğrenci, dil öğrenme isteği ve tercihlerini ifade eden kısa diyalogları anlar.→
- İNG.5.1.1Günlük Rutinleri AnlatmaÖğrenci, kendi günlük rutinlerini basit cümlelerle sözlü veya yazılı olarak ifade eder.→
- İ.5.5.1.1Grafik verilerini yorumlamaÖğrenci, bir araştırma sonucundaki verileri okuyarak en sevilen hafta sonu aktivitelerini yorumlar.
Ünite 6
- İNG.6.1.1Self-IntroductionÖğrenci, bir kişinin kendini tanıttığı kısa bir metni anlar.→
- İ.5.6.1.1Ülke tanıtım metinlerini anlamaÖğrenci, ülkeleri tanıtan kısa metinleri okuyarak temel bilgileri ayırt eder.→
- İ.5.6.2.1Grafik yorumlama ve boş zaman aktiviteleriÖğrenci, bir grafikteki boş zaman aktivitelerini yorumlayarak kişisel tercihleri ifade eder.→
- İ.5.6.4.1Kültürel etkinliklerde hobileri birleştirmeÖğrenci, kültürel bir etkinlikte birden fazla hobiyi birleştirerek katılım planlar.→
- İ.5.6.1.2Bütçe Planlama ve HarcamaÖğrenci, bir hayvan barınağındaki aylık bütçeyi planlarken köpekler için yapılan harcamayı hesaplar.
Ünite 7
- İ.5.7.1.1Basit yönergeleri anlamaÖğrenci, kısa ve basit yönergeleri anlar.→
- İ.5.7.2.1Posterden aktivite seçmeÖğrenci, bir posterdeki yaz aktivitelerini anlayarak arkadaşlarının ilgi alanlarına göre seçim yapar.→
- İ.5.7.3.1Okul kurallarını anlamaÖğrenci, okul kurallarını belirten basit cümleleri ve yönergeleri anlar.→
- İ.5.7.1.2Kişileri tanıtmaÖğrenci, bir kişiyi adı ve geldiği şehirle tanıtır.→
- İ.5.7.3.2Miktar belirten ifadeleri kullanmaÖğrenci, miktar belirten ifadeleri kullanarak günlük ihtiyaçları ifade eder.
Ünite 8
- İNG.8.9.1Okuma parçasını tamamlamaÖğrenci, verilen okuma parçasını okuyarak cümleyi uygun şekilde tamamlar.→
- İ.8.5.1Expressing WishesÖğrenci, doğum günü gibi özel günlerde isteklerini ifade eder.→
- İ.8.L.1.1Dinleme metninde ana fikri bulmaÖğrenci, dinleme metnindeki ana fikri ve detayları anlar.→
- İRS.8.1.1 / İNG.8.2.1Davetiye metnini anlamaÖğrenci, bir davetiye metnini okuyarak amacını ve içeriğini açıklar.→
- İNG.8.2.1Hafta sonu planı konuşmaÖğrenci doğa parkında yapılacak etkinlikler hakkında konuşur.
Ünite 9
- İ.5.9.1.1Ülkeleri tanıtan poster hazırlamaÖğrenci, ülkeleri tanıtan bir poster hazırlar.→
- İ.5.9.2.1Projeleri karşılaştırmaÖğrenci, iki farklı projeyi karşılaştırarak açıklar.→
- İ.5.9.3.2Gönüllü Çalışma ve Hayvan SayısıÖğrenci, bir yardım derneğinde bulunan kedi ve köpek sayılarını belirler.→
- İ.5.9.2.2Kompozisyon yazma becerisiÖğrenci, en sevdiği hobiyi anlatan bir kompozisyon yazar.→
- İ.5.9.1.2Laboratuvar güvenlik kurallarını anlamaÖğrenci, laboratuvar güvenlik uyarılarını dinleyerek not alır.
Ünite 10
- İ.5.10.2.1Barınak İnceleme ve ProjeÖğrenci, bir hayvan barınağını inceleyerek okul projesi için bilgi toplar.→
- İ.5.10.3.1Gönüllü Çalışma Günleri ve Hayvan BakımıÖğrenci, bir gönüllünün haftalık çalışma günlerini ve hayvanlara bakım sürecini açıklar.→
- İ.5.10.1.1Bakım kalitesini değerlendirmeÖğrenci, hayvan bakım kalitesini değerlendiren ifadeleri anlar.→
- İ.5.10.4.1Fitness harcamalarını hesaplamaÖğrenci, haftalık fitness harcamalarını antrenman sayısına göre hesaplar.→
- İ.5.10.3.2Sinema harcamalarını toplamaÖğrenci, sinema bilet ve yiyecek fiyatlarını toplayarak toplam harcamayı bulur.